سناریوی آموزشی

1- فراگیر از شنیدن آیات قران لذت می برد.(واکنش)

2- فراگیر از خواندن سرود لذت می برد.(واکنش)

3- فراگیربه شنیدن قصه ازخودعلاقه نشان می دهد.        (ارزش گذاری)

4- فراگیر در کار های گروهی شرکت می کند.(واکنش)

5- فراگیر به موقع دوستانش را تحسین می کند.             (ارزش گذاری)

عاطفی

5

1- فراگیر پرچم همرنگ گروه خود را در دست می گیرد.     (اجرای مستقل)

2- فراگیر در تزئین فضای کلاس وارد عمل می شود.(تقلید)

3- فراگیر پاکت مخصوص گروهش را پیدا می کند.       (اجرای مستقل)

4- فراگیر یکی از احکام اسلامی (وضو گرفتن) را به عنوان نرمش همراه با خواندن شعر انجام می دهد.( هماهنگی حرکات)

روانی - حرکتی

هنری,زیستی,هوش شناسایی شده ی انسان:                  

 بدنی- حرکتی(هماهنگی عضلات هنگام نرمش)

لفظی – زبانی(بحث و گفت و گو در گروه)

ریاضی(محاسبه ی پیدایش اسلام بر اساس سال هجری قمری)

درون فردی(تفکر در موضوع)

برون فردی (همکاری و مشورت)

وزنی – موسیقیایی( خواندن سرود)

محور های یاد گیری

میز گرد 4 نفره

مدل     کلاسی

پرسش های ملاکی

کتاب قران- ضبط صوت- پاکت های مطالعه- کارت های گروه بندی و کارت های حضور و غیاب

رسانه ها وموادآموزشی

پرسش و پاسخ , بحث گروهی ,مقایسه ای – توضیحی ,      قصه گویی

روش تدریس