سناریوی آموزشی

3

با توجه به آموخته های دانش اموزان در درس تازه جدول مقایسه ی مردم قبل وبعد از اسلام که روی تخته ی کلاس نصب شده نوشته می شو.د.تا در معرض دید دانش آموزان باشد.

بررسی مجدد موضوع از جنبه ای دیگر

گام سوم(تحکیم سازمان شناخت)

5

پشت کارت های حضور غیاب دانش آموزان سوالاتی طرح شده است که در این قسمت چند نفر از هرگروه سوالاتی را انتخاب می کنند و با تشویق دانش اموزان (یک ویک و یک...)جواب می دهند.هر گروه که موفق باشد جایزه ای با عنوان مهر پس انداز در دفترچه ی پس انداز (پس انداز نمره)دریافت می کند.

بهبود فعالیت های یادگیری در کلاس

2

دانش آموزان در باره ی درس گفت و گو می کنند .نظر می دهند.ازمحاسن دین اسلام صحبت می کنند.از زحمات پیامبر اسلام که برای انسان ها کشیده است در قالب جمله قدردانی می کنند.

مطرح شدن انتقادهای دانش آموزان به محتوای درسی

3

معلم درس را جمع بندی می کند بچه ها اسلام کامل ترین و آخرین دین اسمانی برای انسان ها است چون کامل بود بعدش دین و یا برنامه ای نیامد.کسی که به دین اسلام ایمان داشته باشد مسلمان نامیده می شود . حالا ما هم به عنوان مسلمان شعر    (منم بچه مسلمان )را با هم بخوانیم . پس پرچم های هم رنگ گروهتان رابالا ببرید تاشعر را بخوانیم.(توزیع شکلات)

واضح و روشن کردن موضوع

2

درس رابرای جلسه ی بعد یاد بگیرید که به صورت گروهی ارزشیابی می شود.

تعیین تکلیف

3

باکمک گرفتن از بزرگترها4 تا از دستورات دین اسلام   را فهرست کرده و به کلاس بیاورید.(صلوات بر پیامبر اسلام ص)

فعالیت خارج از کلاس

منابع مورد استفاده:

1- جزوه ی دهمین جشنواره ی الگوهای تدریس برتر در دوره ی ابتدایی(مرحله ی استانی)

2- کتاب مهارت های آموزشی و پرورشی(روش ها وفنون تدریس)تالیف حسن شعبانی

3- کتاب طراحی آموزشی ترجمه و تالیف عادل یغما